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Xam(イグザム)2025生物

価格: ¥24,200 (税込)
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日本全国、北海道から沖縄までの国立・公立・私立大学の2025年度「生物」入試問題データベース。充実した検索機能やテスト作成機能で、問題研究や教材作成までらっくらく。

教材作成の際の、データ入力・レイアウト調整・校正等が不要となり、大幅な時短の実現!
問題の吟味にしっかり時間を費やせる事で質の高い教材作成が可能となります。

圧倒的なデータ量と様々な機能を備え、全国の高校・大学・塾・他教育機関でご愛用されています。
本製品は、CD-ROMでのご提供となりインストールや問題データのコピーの際は光学ドライブが必要となります。

収録されているワープロファイルは、Microsoft Word・ジャストシステム 一太郎に対応、編集可能です。
※指導者用教材のため、解説は付いておりません。解答例は主要国公私立大学のみを収録しております。
※著作物を利用した一部の問題については、著作権処理の都合により未収録のものがありますことをご了承ください。

前年度の収録状況はこちら

充実した検索機能

カテゴリー別検索
大学/試験日程/難易度/年度/解答方式/単元項目 など
キーワード検索
問題本文から全文検索
問題内容項目別検索
出題意図や内容から大・中・小に分類

自動テスト作成機能

パソコンが苦手な人でも大丈夫!
検索結果からほしい問題を選んで、「テスト出力」ボタンを押すだけで、あっという間にテストが完成!
先生の過去問研究や教材作成にかかる作業時間を大幅に軽減し、生徒に合わせた質の高い教材が簡単に作れます!

動作環境

OS
  • Windows 11/10※すべて日本語版
    ※必須.NET Framework 4.6.2のインストール
HD容量
  • プログラムのインストールに1.2GB以上
    ※問題データのインストールを行う場合(アップデートを含む)には、さらに数百MBの空き容量が必要
    (各科目版によって異なる)。
必須ソフト
  • Microsoft Word2010以降、またはジャストシステム 一太郎2010以上(英語・国語・社会科目のみ)
    ※Office365、OpenOffice等、他ワープロソフトではプログラム機能をご利用になれません。
  • Adobe Acrobat Reader
  • MathType(数式を編集する場合)
  • Microsoft Excel2010以上
    (Excelランチャーを利用する場合)
その他
注意事項
  • CD-ROM製品の為、インストールや問題データのコピーの際は光学ドライブが必要となります。快適にご利用いただくために出来るだけ高性能なPCをお使いください。
  • ご利用は標準ユーザーアカウントでも可能ですが、インストールや一部の設定変更には管理者権限が必要です。
  • 記載されている会社名および製品名は各社の商標または登録商標です。

うれしいアフターサービス!

  • アップデートCDの無償送付

    アップデートCD(11月完成)の無償送付サービスを行っております。製品完成時には検索・PDFデータのみだった問題をワープロデータにアップデートしたり、一部解答例を追加したり、製品を無料でグレードアップすることができます。

  • Webアップデート

    アップデートCD配送前に、月1回程度の頻度でWebアップデートサービスをご提供します。データを自動更新することにより、アップデートCD入手前でもお手元のデータを最新の状態に保つことができます。(※Webアップデートサービスのご利用にはインターネット接続環境とご購入後の製品登録が必要です。)


ISBN:978-4-86229-606-1


【2025年 新課程対応】大学入試「生物」指導者向け対策ガイド

2025年度からの新課程により、生物の授業・入試も大きく変化しています。指導者には、従来型の暗記中心から、探究的な学び論理的思考を支える授業設計が求められています。


🔍 新課程「生物」のポイント

  • 生物基礎+生物は名称そのままに、学習内容を探究型に改訂
  • 仮説→検証→考察のサイクルを重視
  • グラフ・模式図・統計資料の読解スキルが問われる
  • 医療・環境・生命倫理など現代的テーマとの接続

🧭 指導者が意識すべき授業の工夫

  • 実験→記録→考察を中心に据えた授業設計
  • グラフや表の読み取り・比較を毎回の授業に組み込む
  • 100〜200字の記述問題演習で論理表現を強化
  • SDGs・ESDと関連付けた探究課題も有効

📚 推奨教材・情報源


📌 よくあるつまずきと指導の工夫

つまずき 対応指導法
用語の暗記に偏る 図やフローで概念理解を促す
実験結果の考察が苦手 「なぜそうなるか」を対話的に考えさせる
論述で論理が飛ぶ 構造を明示し、段階的にトレーニング

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